1、完成义务教育历史学科课本教学，梳理历史发展脉络。
2、研读《论语》《道德经》等儒墨国学经典，积累传统文化。
3、传授墨家思辨逻辑，训练学生明辨是非、独立思考能力。
4、将传统文化融入 “一生一案” 体系，塑造学生价值观。
应试提分、心理疏导、特长发展、品格塑造协同推进。
把传统国学、健康养生渗透日常教学，推动学识与综合素养同步提升。
戏剧美育教学，兼顾特长培养文化课提升
落实课标教学，分层训练提升综合语言能力
课标教学夯实基础，竞赛培优双向并行
墨家思想传承人，善用逻辑唤醒学习内驱力
依托九年一贯制办学条件，为孩子提供连贯、系统的成长环境。
打造国学、中医养正、武术、艺术等多元特色课程体系，实现文化课与素养教育协同发展。
不同于传统大班教学，小班化让教师可以兼顾学业进度与心理状态。
